Videons magi

Ett mycket bekant ögonblick för dem som har gått i skolan: läraren tar ceremoniellt in VCR+TV-kombinationen på hjul i klassrummet. Lektionens höjdpunkt, kanske till och med dagens höjdpunkt, börjar: Nu ska vi titta på en video!

Alla kastar sig fram för att titta på den lilla och skimrande TV:n medan läraren spolar tillbaka videobandspelaren till rätt ställe. Snart kanske vi tittar på exotiska djur, kontinentalplattornas rörelse eller ett band som förklarar hela järt- och kärlsystemet.

Videons magi har inte försvunnit. Tvärtom. Det finns mer video än någonsin tidigare. Mer än vad någon kommer att ha tid att titta på under sin livstid.

Men den stora mängden video gör det svårt att hitta vetet bland agnarna.

För lärare är video en självklarhet, men bara en del av dem använder det faktiskt. Och det gör de, eftersom få kan säga att de är specialister på undervisningsvideo.

Det är lätt att begå ett misstag att sätta en standard för hur man gör en undervisningsvideo. Den måste vara bättre och mer intressant än resten av den rörliga bild som erbjuds.

Fel. En undervisningsvideo ska inte vara underhållande, kvick eller rolig och jag säger inte att den inte kan vara det också. Men framför allt måste videon som metod ha ett extra värde. Den måste ge sin tittare mer än ljud eller bild. En pedagogisk video av hög kvalitet engagerar och aktiverar också tittaren.

I samband med den globala pandemin är det fler och fler av oss som vågar sig på video. Jag uppmuntrar och uppmanar er att fortsätta! Videor gör det lättare att nå vår målgrupp, våra kunder. För dem är det naturligt att titta på videor. Och enkelt. Återspelningsanordningen följer med dig hela tiden. Läxor, differentiering av kompletterande material, repetitionsövningar … video lämpar sig väl för en mängd olika användningsområden. Särskilt för att personalisera din inlärningsväg. Du kan titta på videorna när du känner för det.

Slutligen finns här min egen lista med tips för att göra pedagogiska videor:

• Börja med ett enkelt, välbekant ämne. Vad lärde du ut förra gången?

• Lätta verktyg. För att komma igång är din iPad ett bra exempel. iMovie har tillräckligt med funktioner för att göra enkla videor.

• Gör en tillräckligt kort video. Så att du orkar klippa den. Och så att den blir sevärd.

• Gör manuskriptet klart. Du kan skjuta bra saker från höften av en slump, men en plan är alltid halvt gjord.

Därefter ska jag titta på en instruktionsvideo om skidteknik ögonblick före mitt skidåkningspass.

Vad var det sista du lärde dig av videon?